medical education पेपर

Success Among Ethnic Minorities and International Medical Graduates in UK Medical Speciality Recruitment: A Longitudinal Analysis of NHS England Data (2021-2025)

2021 से 2025 तक NHS इंग्लैंड के भर्ती डेटा का यह अनुदैर्ध्य विश्लेषण प्रकट करता है कि अल्पसंख्यक जातीय डॉक्टरों और अंतर्राष्ट्रीय चिकित्सा स्नातकों से आवेदनों में महत्वपूर्ण वृद्धि के बावजूद, प्रशिक्षण प्रस्ताव सफलता दरों में पर्याप्त असमानताएं बनी हुई हैं, जिसमें अश्वेत और एशियाई आवेदकों को अपने श्वेत समकक्षों की तुलना में पोस्ट सुरक्षित करने में काफी कम संभावनाओं का सामना करना पड़ता है, विशेष रूप से उच्च-मात्रा वाली विशिष्टताओं में और उच्च प्रशिक्षण स्तरों पर।

Hum, R. M., Shafi, H. A., Sharma, S. D., Marshall, L. M.2026-11-10

📄 चिकित्सा शिक्षा

Career development awards are associated with lower career-long research attrition risk in Veterans Affairs investigators.

अमेरिकी दिग्गजी मामलों के विभाग (US Department of Veterans Affairs) के अन्वेषकों के 2008 से 2026 तक के इस पूर्वव्यापी कोहोर्ट अध्ययन (retrospective cohort study) से पता चलता है कि पूर्व करियर विकास पुरस्कार (Career Development Award) प्राप्त करना, जनसांख्यिकीय या व्यावसायिक चरों के बावजूद, करियर-व्यापी अनुसंधान क्षय (career-long research attrition) के जोखिम में 42% की कमी से महत्वपूर्ण रूप से जुड़ा हुआ है।

Fraser, J. J., Hack, S.2026-11-04

📄 चिकित्सा शिक्षा

Doctors Experiences of Interruptions in the Digital Age and the Impact on Clinical Care in England

42 यूके (UK) डॉक्टरों के इस गुणात्मक अध्ययन से पता चलता है कि अनिवार्य डिजिटल बुनियादी ढाँचे नैदानिक व्यवधानों को निरंतर, संज्ञानात्मक रूप से बोझिल और सामाजिक रूप से अस्पष्ट मांगों में बदल देते हैं, जिससे रोगी देखभाल पर उनके नकारात्मक प्रभाव को कम करने के लिए व्यक्तिगत के बजाय प्रणालीगत समाधानों की आवश्यकता होती है।

Staras, C. O., Rich, A., Griffin, A., Boustani, S.2026-10-28

📄 चिकित्सा शिक्षा

Doctors experiences of interruptions in UK secondary care outpatient clinics: a cross-sectional survey of prevalence, consequences and management strategies

यूके के 465 माध्यमिक देखभाल डॉक्टरों के इस राष्ट्रव्यापी क्रॉस-सेक्शनल सर्वेक्षण से पता चलता है कि आउटपेशेंट परामर्श के दौरान बार-बार होने वाले व्यवधान मानसिक कार्यभार को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाते हैं और प्रदर्शन को बाधित करते हैं, जो यह सुझाव देता है कि व्यवधान की आवृत्ति और सामाजिक संदर्भ को संबोधित करने वाले प्रणाली-स्तरीय हस्तक्षेप, व्यक्तिगत मुकाबला रणनीतियों की तुलना में अधिक प्रभावी हैं।

Boustani, S., Staras, C., Rich, A., Griffin, A.2026-10-08

📄 चिकित्सा शिक्षा

Python-Streamlit web application to enhance evidence-based medicine education for first year medical students

यह शोध पत्र एक पायथन-स्ट्रीमलिट वेब एप्लिकेशन प्रस्तुत करता है जिसमें इंटरैक्टिव विज़ुअलाइज़ेशन शामिल हैं जो प्रथम वर्ष के मेडिकल छात्रों की वैचारिक समझ और जुड़ाव में सुधार करके साक्ष्य-आधारित चिकित्सा शिक्षा को प्रभावी ढंग से बढ़ाते हैं।

Patchigolla, V., Jhand, A. S., Lee, H. J., Benjamins, L. J.2026-08-26

📄 चिकित्सा शिक्षा

From Classroom to Clinical: A Mixed methods study of the Impact of Simulation Based Education on Final Year Physiotherapy Students

फिजियोथेरेपी के अंतिम वर्ष के छात्रों का यह मिश्रित-पद्धति वाला अध्ययन दर्शाता है कि सिमुलेशन आधारित शिक्षा (SBE) हस्तांतरणीय गैर-तकनीकी कौशल विकसित करने के लिए एक अत्यधिक मूल्यवान और प्रभावी पूरक है, हालांकि छात्र इसे नैदानिक प्लेसमेंट के विकल्प के बजाय एक पूरक के रूप में देखते हैं और यह भी उल्लेख करते हैं कि यह पूर्ण आत्मविश्वास स्थापित नहीं कर पाता है।

McGurn, C., George, L.2026-08-25

📄 चिकित्सा शिक्षा

VICTORY Protocol - VIrtual knowledge exchange in primary Care Through effective digital Online couRses for all Young people without borders and barriers

VICTORY अध्ययन एक मिश्रित-पद्धति दृष्टिकोण का उपयोग करता है ताकि यूरोपीय और उप-सहारा अफ्रीकी चिकित्सा संस्थानों के बीच सहयोग और क्षमता निर्माण को बढ़ावा देकर वैश्विक स्वास्थ्य और प्राथमिक देखभाल शिक्षा को बढ़ाने के उद्देश्य से एक वर्चुअल एक्सचेंज प्रोग्राम को डिजाइन, कार्यान्वित और मूल्यांकन किया जा सके।

Brady Bates, O., Mbakaya, B., Cullen, W., Gallagher, J.2026-07-14

📄 चिकित्सा शिक्षा

Hosting Displaced Medical Students in Times of Crisis: A Multi-National Qualitative Study Advancing the Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR)

यह बहु-राष्ट्रीय गुणात्मक अध्ययन संकट के संदर्भों में विस्थापित चिकित्सा छात्रों की मेजबानी करने में प्रमुख बाधाओं और सुसाध्यकों की पहचान करता है और 'कंसोलिडेटेड फ्रेमवर्क फॉर इम्प्लीमेंटेशन रिसर्च' (CFIR) को तीव्र मानवीय प्रतिक्रिया के लिए एक न्यायसंगत मॉडल में उन्नत करने हेतु तीन नवीन संरचनाओं का प्रस्ताव करता है।

Rezaei Zadeh, M., Hamam, Y., Sayeed, S., Gay, S., AbuZarifa, M., Zaqout, k., AbuOlwan, O., Massri, L., Alhennawi, L., Mi (…)2026-07-13

📄 चिकित्सा शिक्षा

Institutional Standing and Trainee Outcomes in the 2025 US Residency Match

2025 के अमेरिकी रेजिडेंसी मैच का यह क्रॉस-सेक्शनल विश्लेषण यह प्रकट करता है कि रेजिडेंसी नेटवर्क पदानुक्रम के भीतर एक मेडिकल स्कूल की स्थिति उसके स्नातकों के परिणामों की दृढ़ता से भविष्यवाणी करती है, जिसमें अत्यधिक जुड़े हुए संस्थानों के छात्र कम रैंक वाले स्कूलों की तुलना में अधिक प्रतिस्पर्धी प्लेसमेंट और कम ऋण सुरक्षित करते हैं तथा प्राथमिक चिकित्सा में कम बार प्रवेश करते हैं।

Turner, J. I., Arias, A., Burk-Rafel, J., Oermann, E. K.2026-07-13✓ Author reviewed ⓘ

📄 चिकित्सा शिक्षा

Educational Impact of a Research and Mentoring Symposium Emphasizing Formative Feedback for Medical Students and Early Career Doctors in Africa

एक स्वयंसेवक-संगठित अनुसंधान और परामर्श संगोष्ठी, जिसने रचनात्मक प्रतिक्रिया पर बल दिया, ने उन अफ्रीकी चिकित्सा प्रशिक्षुओं के बीच अनुसंधान ज्ञान, रुचि और प्रेरणा को सफलतापूर्वक बढ़ाया जो पहले महत्वपूर्ण संस्थागत संसाधन सीमाओं का सामना कर रहे थे।

Nowbuth, A. A., Muwowo, M., Makashinyi, M., Kumwenda, A., Mwanamwampula, S. J., Kaluba, T., Mazimba, S., Bloom, S. M., A (…)2026-07-07

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